別讓常識(shí)扭曲了自己！
文章分類： 家庭教育
作者 : 網(wǎng)絡(luò)
更新時(shí)間： 2017-03-04 16:52:28
有些父母經(jīng)常會(huì)說：“我家孩子很聽話，是個(gè)好孩子。”
當(dāng)?shù)弥约汉⒆右蛲蹈`而被關(guān)進(jìn)少管所，當(dāng)聽到自己孩子欺侮別人時(shí)，父母們的第一句話都是：“我家孩子不會(huì)做這些事，他是個(gè)好孩子。”
這里所謂的“好孩子”，并不是就孩子本身而言是好孩子，而是父母認(rèn)為的好孩子。是順從父母意的，在父母面前會(huì)表現(xiàn)得像“好孩子”的孩子。對(duì)于這樣的好孩子，父母期望將他們塑造成符合社會(huì)規(guī)范的人。可以說，這種好孩子像玩偶一樣，沒有自己的個(gè)性。
如果“從大人”的角度出發(fā)來評(píng)價(jià)“好孩子”，那么，這種評(píng)價(jià)會(huì)害人不淺。一方面孩子為了迎合大人的意愿，會(huì)表現(xiàn)得很乖巧。但是，另一方面，作為年輕人，孩子內(nèi)心又有打破常識(shí)的沖動(dòng)。
年輕的生命應(yīng)該迸發(fā)應(yīng)有的力量，打破大人們的常識(shí)，綻放生命的精彩。可以說這是孩子成長中的心路歷程。
但是這種生命力被毫不留情地扼殺了，孩子最終要被培養(yǎng)成大人們認(rèn)為的“好孩子”。這樣會(huì)使孩子迷失自我，養(yǎng)成總依賴別人的不良習(xí)慣。
絕不可把常識(shí)強(qiáng)加給孩子。孩子以其自身的生命力，和大人們的常識(shí)相碰撞后，通過“摸爬滾打”得來的才是孩子自己的常識(shí)。經(jīng)過常識(shí)與非常識(shí)的較量，創(chuàng)造出下一代的常識(shí)和文化。
“他是一個(gè)好青年！”
社長或上司一般這樣評(píng)價(jià)自己的下屬。但是，這是從公司角度，或上司角度來看“他是好青年”。作為個(gè)體的人，他是否是“好青年”就不得而知了。如果一味壓抑自己，對(duì)上司唯唯諾諾，對(duì)公司來講是一個(gè)靠得住的好青年，但是他內(nèi)心會(huì)積攢很多不滿和不忿。
要成為真正的好孩子，就不能淪為大人的“玩偶”。
有位考生自殺后，留下一封“我不是奶奶的玩偶”的遺書。他并不是因考試而惴惴不安，而是發(fā)現(xiàn)自己無論如何也逃脫不了奶奶的“手掌心”而心灰意冷。
有一天，他突然發(fā)現(xiàn)“自己內(nèi)心沒有自由，都是大人設(shè)定的條條框框”。于是他要尋找自己的自由。他變得無所畏懼，世界沒有一丁點(diǎn)兒東西可以妨礙他的行動(dòng)。他撕掉了父母隨意給他貼上的“好孩子”的標(biāo)簽，他要成為自己的“好孩子”，于是他作出了自己的選擇。
對(duì)于有些孩子選擇離家出走，父母一定會(huì)苦口婆心勸說他留下，告訴他路途的艱辛。但是，作為孩子，請(qǐng)不要懼怕父母的失望和灰心。作為父母，請(qǐng)不要束縛住孩子的手腳。因?yàn)楹⒆右央S自己的心，以自己的雙腳走向了自己的跑道，準(zhǔn)備好了出發(fā)。